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See it Again, Say it Again: The Artist as Researcher

— Janneke Wesseling (2011)

recueil de textes qui de manière assez théorique pose clairement la question de savoir ce que les artistes savent et peuvent transmettre.

L’intro est assez éloquente à ce sujet. C’est aussi un texte qui se situe par rapport à des questions très dans l’air du temps sur écoles d’art, si cette question de savoir ce que les artistes savent n’est pas nouvelle, le fait que désormais des écoles d’arts proposent des doctorats ou des universités des programmes de thèses pour artistes est au centre de ce livre.

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